Alle ledere og ressourcepersoner har i november været til et online fællesseminar i Videre med professionelle læringsfællesskaber. Seminaret sluttede med, at alle skoler og institutioner i projektet sammen skabte en ordsky med de ord, som de særligt ville tage med sig i det videre arbejde med professionelle læringsfællesskaber. Men hvad tænker lærere og pædagoger mon…
I de kommunale forvaltninger tilstræber konsulenterne at planlægge fx netværksmøder med afsæt i PLF-tankegange og metoder. I dette link kan du høre tværfaglig PLC-konsulent Ditte Thommesen fra Vejle Kommune fortælle om de overvejelser hun gør sig, når hun planlægger og gennemfører netværksmøder.
Fra 2013 til 2020 har A.P. Møller Fonden doneret 745 millioner kroner til udviklingsarbejde på skoleområdet. Det er virkelig mange penge! Videre med professionelle læringsfællesskaber er et af de mange støttede projekter. I forbindelse med en midtvejsstatus fra Fondens side er der skrevet 15 artikler, der udgør brikker, som viser et lille udsnit af de…
Status og forankring af Professionelle Læringsfælleskaber i et forvaltningsperspektiv – set med Vejle briller. I Uddannelse & Læring har hele organisationen i snart 2,5 år arbejdet med at gøre professionelle læringsfællesskaber til den måde, vi arbejder på. Det gælder for alle skoler, institutioner og forvaltningen i Uddannelse & Læring. Hvad siger Rambølls evaluering går godt?…
På Anna Trolles Skole har de haft et særligt fokus på observation og feedback. Det har de sat i system på skolen, så alle lærere afprøver og øver sig i observation af andres praksis og feedback. Skoleledelsen og det pædagogiske personale har sammen drøftet øvebanen, der nu er sat i system og afprøves i løbet…